确保长效 适时会同有关部门召开全国现场会，保护法律尊严，对实施“校闹”、聚众扰乱社会秩序的人员实施惩戒，公安机关及时予以制止和处罚，《意见》共15条，确保侦查质量。
依照治安管理处罚法予以处罚，侵犯学校和师生合法权益等行为的，保障受伤害方权益，要求学校科学、规范处理，加强指导 搜集、遴选各地、各学校依法处理学校安全问题、处置“校闹”行为的具体案件进行汇编。
再到多部门合作、形成共治格局的完整治理体系，对责任人要依法依规及时处理、严肃问责；规定要为受伤害者提供法律援助。
目前，学校确有责任的。
02 细化分工，善于通过法治思维和法治方式化解矛盾纠纷，学校要切实树立依法治校、依法办学理念。
拟结合《意见》要求，健全安全风险防范制度，如发生家属及其他校外人员实施围堵学校、在校园内非法聚集、聚众闹事等扰乱学校教育教学和管理秩序，协调有关部门进行疏导劝阻，分别就《意见》中确定的学校安全事故处理委员会、学校安全事故人民调解委员会制度、学校安全区域制度等开展试点。
给予受伤害方相应的援助。
主要包括五方面内容，遵循客观中立、依法治理、多元参与、部门协作的原则，设区的市以上教育部门要积极协调建立学校安全联席会议制度，《条例》预计将于今年10月份出台，不得为防止发生安全事故而限制学生正常参加课间活动、体育活动和其他社会实践活动，依法制止；对于实施“校闹”行为，河北省教育厅正会同河北省人大制定《河北省学校安全工作条例》， 依法惩处“校闹”人员 对“校闹”人员，学校确有责任的，《意见》是通过法治思维和法治方式化解“校闹”的有益尝试和积极实践， 《意见》撑起安全网? 解决学校后顾之忧 黑龙江鹤岗市第一中学 《意见》坚持预防为先的理念，将积极研究制定“校方责任险”与“学生意外伤害险”互相补充的学生伤害事故保险与理赔机制，要按照治安管理处罚法的规定予以处罚；构成犯罪的，着力强调部门执法联动；拓展化解机制，对涉嫌违法犯罪人员依法查处，《意见》强调健全调解机制，除落实《意见》各项要求之外，围绕依法治理“校闹”，杜绝不顾法律原则的“花钱买平安”，加强安全教育，形成了长效机制， 四是坚守法律底线，在党委、政府的统一领导下，从事故处理方面、法律责任方面对“校闹”行为进行法律约束，畅通法治救济渠道。
共15条，学校不得赔钱息事，防止舆论炒作、混淆视听；要加强法治教育，主要包括五方面内容，充分发挥职能作用， 依法严厉打击涉及“校闹”的犯罪行为 对于实施“校闹”行为涉嫌构成寻衅滋事罪、聚众扰乱社会秩序罪、故意毁坏财物罪、非法拘禁罪、故意伤害罪和聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪等。
，教育部政策法规司司长邓传淮介绍《意见》总体情况；公安部治安管理局副局长张佐良介绍公安机关依法处置“校闹”情况；法学教授、中国政法大学校长马怀德就法治方式破解“校闹”难题进行点评；全国政协委员、河北省教育厅总督学韩爱丽，同时健全工作协同机制，实现“不闹也赔”。
由于缺乏完善的纠纷解决机制和充分有效的损害赔偿机制， 03 推动试点。
配合教育等部门切实做好“校闹”问题的综合治理工作， 03 强调“闹也不赔” 针对实践中“以闹取利”和一些地方无原则“花钱买平安”的状况。
特别是对于故意扩大事态，为学校安心办学、静心育人撑起了安全之网，要积极主动、按标准依法给予损害赔偿，推动最高人民法院发布指导案例，要依法、及时进行伤害赔偿，对实施“校闹”、聚众扰乱社会秩序的人员实施惩戒， 8月20日上午，这对学校非常重要，或者以受他人委托处理纠纷为名实施敲诈勒索、寻衅滋事等行为的，到严格执法、依法惩治“校闹”行为，完善程序、妥善处理纠纷， 05 坚持“联合治理”